今年8月，習(xí)近平總書記在聽(tīng)取西藏自治區(qū)黨委和政府工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要積極創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)，推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)各民族交往交流交融，推動(dòng)西藏與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)、文化、人員雙向交流。這一重要論述，為西藏民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作指明了方向，也對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)提出了更高要求。推進(jìn)西藏民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)創(chuàng)建，必須緊緊抓住互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)關(guān)鍵變量，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為抓手，讓互聯(lián)網(wǎng)成為構(gòu)筑中華民族共有精神家園的“云端高地”。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，首先要講好西藏的歷史故事，夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)的思想根基。西藏自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，藏族是中華民族大家庭中的重要成員。從松贊干布迎娶文成公主，到元朝設(shè)立宣政院，清朝冊(cè)封達(dá)賴、班禪，再到新中國(guó)成立后百萬(wàn)農(nóng)奴翻身做主人，西藏與祖國(guó)內(nèi)地血脈相連、命運(yùn)與共的歷史脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。然而，一些別有用心之人企圖割裂這段歷史，制造民族隔閡。對(duì)此，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)必須主動(dòng)發(fā)聲、正本清源，可以通過(guò)制作系列短視頻、圖文專題、互動(dòng)H5等，生動(dòng)講述“茶馬古道”上的商貿(mào)往來(lái)、“唐蕃會(huì)盟碑”背后的和平誓言等，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)打破偏見(jiàn)與誤解。還可以通過(guò)“讓文物發(fā)聲、讓歷史說(shuō)話”的做法，用數(shù)字化手段還原各族工匠修建布達(dá)拉宮的場(chǎng)景、再現(xiàn)“兩路”建設(shè)中的軍民同心、展示歷代中央政府治理西藏的文獻(xiàn)檔案，使各族群眾在指尖滑動(dòng)間就能感受到中華民族多元一體格局的深厚底蘊(yùn)。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，要大力宣傳西藏的發(fā)展成就，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的現(xiàn)實(shí)感知。60年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，西藏實(shí)現(xiàn)了社會(huì)制度的歷史性跨越和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。2024年，西藏城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達(dá)55444元，農(nóng)村居民人均可支配收入達(dá)21578元。人均預(yù)期壽命從和平解放初期的35.5歲提高到72.5歲。這些數(shù)字的背后，是無(wú)數(shù)感人至深的奮斗故事，是各族干部群眾團(tuán)結(jié)一心、共建家園的生動(dòng)寫照。然而，外界對(duì)西藏的認(rèn)知仍存在不少刻板印象，甚至有別有用心的人刻意抹黑。這就需要我們用鮮活的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容打破信息壁壘，展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、立體、全面的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏?？沙浞掷弥辈ァ⒍桃曨l等形式，展示西藏的高原特色農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)園、現(xiàn)代化醫(yī)院、智慧校園、邊境小康村的建設(shè)成果，特別是全國(guó)對(duì)口援藏30年來(lái)的系列成就，生動(dòng)詮釋“中華民族一家親”的深刻內(nèi)涵。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，要?jiǎng)?chuàng)新開展“五史”宣傳教育，筑牢民族團(tuán)結(jié)的精神支柱。網(wǎng)絡(luò)空間是開展思想政治教育的重要陣地，必須用年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講好紅色故事?？梢源蛟?ldquo;云上黨史館”，將西藏的紅色遺址如譚冠三紀(jì)念園、孔繁森紀(jì)念館、江孜抗英遺址等進(jìn)行3D數(shù)字化呈現(xiàn)，用戶足不出戶就能“走進(jìn)”歷史現(xiàn)場(chǎng)。要將“五史”教育、西藏地方與祖國(guó)關(guān)系史教育緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)制作系列動(dòng)畫短片，用通俗語(yǔ)言解讀《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》、西藏民主改革、民族區(qū)域自治制度的成功實(shí)踐等，將康馬縣乃寧新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育基地展廳、玉麥鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)守邊先進(jìn)事跡展館及桑杰曲巴舊居等實(shí)體場(chǎng)館“搬上云端”，讓更多人特別是青少年接受沉浸式愛(ài)國(guó)主義教育，讓家國(guó)情懷在潛移默化中生根發(fā)芽。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，要促進(jìn)各民族交往交流交融，打造民族團(tuán)結(jié)的數(shù)字家園。互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是連接，而民族團(tuán)結(jié)的核心也是連接——心靈的連接、情感的連接、文化的連接。要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)打破地域限制，推動(dòng)西藏與區(qū)外經(jīng)濟(jì)、文化、人員的雙向交流。一方面，搭建“云上西藏非遺”“云端過(guò)節(jié)”等線上民族文化展示平臺(tái)，讓藏戲、唐卡、格薩爾史詩(shī)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走出高原，被更多人了解和喜愛(ài)；另一方面，通過(guò)組織對(duì)口支援省市的線上研學(xué)活動(dòng)，讓西藏的青少年與區(qū)外學(xué)生“同上一堂課”“共讀一本書”，讓西藏與區(qū)外的交流從“面對(duì)面”延伸到“屏對(duì)屏”。還可以開發(fā)“民族團(tuán)結(jié)一家親”社交小程序，鼓勵(lì)不同民族的用戶結(jié)對(duì)子、交朋友，分享生活點(diǎn)滴、互學(xué)語(yǔ)言文字。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)是推進(jìn)西藏民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)創(chuàng)建的重要抓手。只要我們堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，不斷創(chuàng)新內(nèi)容形式，提升傳播效能，就一定能讓互聯(lián)網(wǎng)成為促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起的強(qiáng)大引擎，為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏注入源源不斷的網(wǎng)絡(luò)正能量。

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